不少學校老師認為補習班著重解題技巧，欠缺教授完整的觀念與思考脈絡，但不少學生不以為然，補習班因為有生存壓力，授課老師對於觀念的講解絕不含糊，且由於補習班每週的課堂時間遠少於學校的授課時數，使得補習班老師盡能力清楚、精要並深入淺出地說明觀念。

・能閱讀各種話題內容較具深度之讀物，並能理解其事情的脈絡及詳細的表達意涵。

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Ей было совершенно нечего делать и каждый день она только и знала, что сторожить свою драгоценную курицу, только и надеясь на то, чтобы та пораньше снесла яйцо.

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寮制高校は遠方の人間も受験できる利点があるが、「家族と離れ離れになってしまう」、「日本の学生も多く受験するため競争率が高い」、「大学進学も視野に入れると納得できる教育内容ではない」、「校内の状況が荒れている」といった理由で最初からこれらの私立在外教育施設や国内の寮制高校を選択に入れない家庭もある。


Получилось так, что крестьянин случайное принял за обязательное, даже бросил орудия труда, из-за чего вверенная ему земля пришла в запустение.

在インドネシア日本国大使館付属バンドン日本人学校（幼）< 公式サイト >

法律上の明確な定義はないが、文部科学省の分類では在外教育施設のうち現地の日本人会等が設置したものを指す。日本の（私立）学校法人が主体となって外国に設置したものは「日本人学校」ではなく「私立在外教育施設」と称する。日本人学校も私立在外教育施設も共に学校教育法で定義する「学校」にはあたらないが、文部科学大臣が小学校、中学校又は高等学校の課程と同等の課程を有するものとして認定することによって、上級学校への入学資格等の面で日本の学校と同様の扱いを受けることになる（学校教育法施行規則等）。また、日本人学校は義務教育期間を対象にしていることと、文部科学省から教員が派遣されることなど、私立在外教育施設と比較して、明らかに公的な性格を持つ。

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Однажды Хэ Хань попросил Гуя Ляна проехать верхом на лошади перед воротами дома Е Цин, а Е Цин сказал, держа цветок в руке, встать у входа и притвориться, что нюхает цветок.

這間《檀島》雖然說是外帶店，雖然小小的，但也是很溫馨可愛！諸如在其他店吃得到的酥皮蛋塔、檀島咖啡、檀島菠蘿油通通吃得到啦！

看了你的分享， 補習老師 ，要趕快來下單了

Тут он сразу все понял. Поэтому он снова послал человека, чтобы тот пригласил того друга прийти попить вина, а еще добавил, что он может вылечить его болезнь.